Reading vs Listening

Gambar vs Gambar

Extract 6

Di tulisan ini saya akan berbagi cara bagaimana mendapatkan higher-score di TOEFL iBT yang lebih tepat nya di section writing…Here we go.. Ternyata, di section writing TOEFL iBT terutama di integrated writing test-takers di wajibkan untuk bagaimana menghubungkan antara listening passage and reading passage ke dalam tulisan dengan sebayank 150 kata atau sampai 225 kata dalam waktu 20 menit.

Pertama test-takers akan mendapatkan section reading passage dengan jumlah 150 kata yang dimana test-takers hanya mendapatkan kesempatan memebaca reading dalam waktu 3 menit. Tapi, test-takers tidak perlu khawatir karena reading passage akan muncul di layar monitor test-takers. Saya akan berbagi tips bagaimana cara mendaptkan point penting di reading.

1 Gunakanlah teknik 5W+1H.

2 Read faster dengan mencari vocabulary penting.

3 Test-takers harus menghindari uncommon vocabulary.

4 Hati-hati dengan jebakan meaning.

5 Jangan pernah mengartikan bacaan tersebut ke dalam bahasa Indonesia.

6 Perhatikan transition word(s).

Setelah reading passage selesai test-takers akan mendapatkan listening passage yang dimana test-takers akan mendengarkan professor atau student kurang lebih 3 sampai 5 menit yang terutama test-takers akan mendengarkan accent America.

Untuk section listening saya akan memberikan beberapa cara untuk mendapatkan higher-score:

1 Temukan beberapa main point.

2 Note-Taking.

3 Pay attention to key word (atau point penting).

4 Hati-hati dengan intonation karena kemungkinan besar di situlah point penting.

5 Jangan copy-paste.

Setelah test-takers selesai mendengarkan atau pun membaca test-takers wajib menuliskan apa yang telah dibaca dan didengarkan dengan metode summarize.

Inti dari section integrated ini test-takers jangan pernah plagiarism.!!!

See you soon🙂

Posted in TOEFL-iBT | Tagged | 3 Comments

TOEFL iBT (Listening)

Gambar

Extract 6

Seperti biasa di tulisan ini saya akan menuliskan beberapa cara-cara yang akan memudahkan test-takers untuk menyelesaikan soal-soal di TOEFL iBT saat ini saya akan memberikan informasi bagaimana listening TOEFL iBT.

1. inferences adalah sesuatu kemampuan bahasa inggirs yang berada di level proficiency  yang dimana akan mengukur kemampuan anda dalam skill+knowledge academic skill. Proficiency ini adalah suatu High-level in TOEFL iBT dan di inferences test-takers sebagian besar dari mereka bukanlah Native speaker, tapi mereka NON-native speaker. Kita dianjurkan untuk memahami proses lecturing bahasa inggris dan life-campus selama listening dan memahami dengan own language misalnya:

1 . Man: Do you eat the steak in the cafeteria?

2. woman: I’m vegetarian.

What does the woman inferred?

Nahh disinilah test-takers harus bisa mengartikan atau understanding kalimat sii woman yang menyatakan I’m vegetarian maksud dari sii woman itu adalah dia bukanlah pemakan daging therefore, correct answer is she doesn’t eat the steak.

See you soon🙂

Posted in TOEFL-iBT | Tagged | Leave a comment

4 sehat 5 sempurna!!!!

Gambar

Extract 5

Disini saya mau memberikan saran terhadap test-takers yang dimana semua yang telah test-takers pelajari membutuhkan asumsi makanan yang bergizi. Kenapa, karena asumsi makanan tersebut yang akan membantu test-takers untuk menjaga daya tahan tubuh yang dimana selama kita berada di dalam ruang test itu meng habiskan sekita 4 hours dan hanya mendapatkan 10 menit untuk beristirahat, nahhh disinilah bahwasanya asumsi makan test-takers sangat mempengaruhi untuk test dan menghasilkan result yang sangat memuaskan. Ada beberapa tips untuk menjaga kondisi positive tersebut tetap sehat.

1 Jangan terlalu banayak untuk mengkonsumsi carbohydrate yang berlebihan.

2 Perbanyak untuk mengkonsumsi buah-buah.

3 Jangan lupa exercise untuk tetap bugar.

4 Dan berbagilah kebahagian terhadap semua orang di sekeliling kamu untuk mendapatkan hasil yang positive dan tidak akan menggangu konsentrasi sii test-takers.

Dedicated to: Test-takers/Kampung Inggris

See You soon🙂

Posted in TOEFL-iBT | Tagged | Leave a comment

TEST-Takers (TOEFL iBT)

Gambar

Di extract 4 ini saya akan berbagi cerita tentang TOEFL iBT yang dimana kebiasaan test-takers sehari sebelum melakukan test atau 1 minggu sebelum melakukan test banyak hal-hal aneh yang terjadi misalnya Nervous, Unconfident, fear to the atmosphere in the room, dan masih banyak lagi beyond of fear test-takers. Di sini saya akan share pengalaman tersebut dan bagaimana untuk mengatasi problem tersebut:

1. Test-takers itu seharusnya tidak perlu mengambil pusing dengan result yang nanti akan keluar. Menurut ku seperti ini biarkan saja atau apapun hasil nya biarlah examiner yang mengambil pusing untuk memeriksa hasil test anda.

2. Unconfident, ini adalah masalah klasik yang di alami oleh semua test-takers ketika menuju ke hari atau final atau ujian untuk measure bahasa inggris. Disini saya akan membagi yang dimana semua itu bisa hilang seketika ketika anda mempunyai endurance yang sangat maksimal di dalam ruang test so, test-takers hanya butuh waktu untuk istirahat yang cukup untuk menjadi confident.

3. Takut tak sampai nya hasil yang maksimal, Untuk masalah ini saya sudah pernah mengalami ini dan hasil nya belum maksimal, tapi saya sempat berpikir yang dimana kita harus menerima hasil itu, dan adapun beberapa orang berbicara yang dimana kita harus membutuhkan semangat, dan itu semua betul karena menurut ku mati 1 tumbuh 1000, Nahhh pepatah itu lah yang sangat membangun semangat ku untuk tidak pernah putus asa dengan hasil 1 karena kita semua masih punya kesempatan yang ke 2 walaupun tak semua orang pun yang mengetahui kapan kesempatan itu datang.

4. Adalah test-takers yang takut dengan harga yang sangat mahal, Nahhhh disinilah, Jika iya, saya pernah mempunyai student yang sangat takut dengan harga yang sangat mahal tapi, saya berbicara dengan dia dan saya memberikan contoh logika yang sangat sederhana terhadap dia saya memberikan money, girlfriend, dan time. Menurutku ini sangat simple karena ketika saya berbicara money, saya langsung bilang saya loh bisa dapat money, yang artinya money hilang itu pasti akan ada lagi. Terus, saya bilang pacar nahhh disinilah yang mirip logika nya seperti money dan saya bilang ketika pacar kamu hilang atau pergi tidak hanya dia saja yang ada di muka bumi ini, yang artinya pacar hilang hilang kita bisa dapatkan lagi. Yang terakhir ini sangat berbahaya sekali, saya Cuma bilang kepada teman saya bahwasanya kalau waktu hilang itu tidak akan pernah kembali.

NB: Set your goal, until you catch it, don’t stop when you didn’t get it.

see you soon🙂

Posted in TOEFL-iBT | Tagged | Leave a comment

Cross Culture Understanding

unduhan (1)Culture is an approach in getting what people need. In operating culture, people need to understand how to operate the culture so-called “Cross culture understanding.” When the culture is run-well, people have three advantages: relationship, business and education.
Relationship is very essential in doing activity whether formal situation or in informal situation. Moreover, when people act an agenda need to many partners in solving the event. And applying culture is totally significant to create result. What’s more, people are to attend some elements as supporting the event such as how to communicate, how to coordinate, and how to socialite with the other people. Those will bring us to have many benefits in life, specially.
Furthermore, in doing a career, the operators, the employees or supervisors, are to understand related to culture where they stand on because there find many kinds of culture. Further, to make result, they must know deeply about how to understand someone with cross-culture understanding treatment. As results, they will make believing among them, businessman, and making consistence as the result of having a great commitment of the understanding of the culture.
On balance, the most significant one is having impact for education development. In improving education, the educators are to have basic perspective of culture because they will collaboration with people from difference place. Moreover, they must know how to go with culture to avoid a weakness as effect such as shock culture, among them. Some advantages having brilliant understanding of the cultures are partner building and position building. In building partner, culture understanding is the first supporter which can show the quality of the partner’s, positive or negative attitude. By having an understanding of the character of the partner, the educator knows what to do and decide the decision. Further, position building has some requires as the manner how to get planned. For example, if the educator wants to be a professional people in their career, they should make a good correlation with the other one as co-worker in getting high quality of career by having basic understanding of culture and know how to apply it as well. As obtaining, they, at least, have ways to discuss with the others.
To conclude, it seems likely that ‘Cross-culture understanding’ is really important to have or all people doing activities or businesses as supporter of finishing their job; moreover, in communication and getting the planning or the target. This can guide the operators to get satisfied with the result of their business when they have various advantages, among operators and customers, and having understanding between them. Further, understanding culture is the necessity of doing activity, especially in group.
See you soon🙂
Posted in CCU | Tagged | Leave a comment